分析說明題： 背景資料： 張?zhí)m是ZN大學(xué)公共管理學(xué)院的一名大一新生，新生入學(xué)教育時(shí)，老師重點(diǎn)提醒同學(xué)們從現(xiàn)在開始就要做好大學(xué)生涯規(guī)劃。ZN大學(xué)公共管理學(xué)院實(shí)施大類招生，下設(shè)行政管理、公共事業(yè)管理、人力資源管理、城市管理四個(gè)本科專業(yè)。新生不分專業(yè)，大二時(shí)再分專業(yè)。這使得不少像張?zhí)m一樣的大一新生感到迷茫、困惑，不知如何選擇相關(guān)課程和專業(yè)。 問題：根據(jù)舒伯的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論，張?zhí)m處于職業(yè)生涯發(fā)展的哪個(gè)階段?該階段的任務(wù)是什么?

對處于職業(yè)生涯中期危機(jī)的員工，個(gè)人應(yīng)實(shí)施的職業(yè)生涯管理措施是

• A、個(gè)人的組織化
• B、做好退休前的職業(yè)銜接
• C、開展退休咨詢
• D、保持積極進(jìn)取的精神和樂觀心態(tài)

下列選項(xiàng)中，有利于提高招募效果的是

• A、增加崗位吸引力
• B、招募公告中提出“本市戶籍”
• C、招募公告中注明“僅限男性”
• D、招募公告中提出“985學(xué)歷要求”